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“课程思政”理念下高职物理课堂教学探究与实践——以《电荷和库仑定律》为例

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摘要摘要：“立德树人”是教育的根本任务，高职物理是大多数高职校的必修公共基础课，具有受众面广、思政元素丰富的特点。对培养学生职业发展、终身学习和担当民族复兴大任所必需的物理学科核心素养[1]，具有重要的作用。因此，如何依托高职物理课程，在平时课堂教学中实现润物无声的思政育人效果，需要每一位高职教师在教学中进行精心的教学设计。以《电荷和库仑定律》为例，阐述高职物理课程思政教学实施过程，探索课程思政元素的挖掘及如何融入课堂教学，旨在促进高职物理课程思政教学建设。

DOI odwegv9edk/6638132

作者张常飞

机构地区无锡卫生高等职业技术学校 (江苏省无锡市214000)

出处《教育学文摘》 2022年16期

关键词课程思政库仑定律创新高职物理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）