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多元文化音乐教学在高职音乐教育中的作用

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摘要摘要：在当前高职音乐教育过程中，教师之所以给学生呈现出来的教学内容比较单一，主要是因为其中以书本上的知识为主，教师在此过程中忽视了音乐学科的人文属性，没有让学生在音乐学习的过程中汲取更多优秀的文化内涵。因此，在新时期的音乐教学中，教师就需要将多元的文化融入音乐课堂上，并且给学生传授这些文化背景所隐含的音乐元素。通过这样的教学方式不仅可以推动高职院校的音乐教学质量，也有利于让更多学生在音乐学习的过程中提升自身的文化素养，成为一个全面发展的人才。因此，本文就将从多元文化背景下高职音乐教学优势策略入手进行探究。

DOI 54yg2g6x40/6618876

作者吕雪琪

机构地区安徽芜湖职业技术学院职业师范学院 241000

出处《时代教育》 2022年15期

关键词多元文化高职教育音乐教学课堂实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）