新课改下高中语文教学改革的研究

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摘要 摘要:高中阶段的语文学科内容难度较大,学生在学习中很容易出现各种问题,这些问题也会阻碍学生的语文学习活动。受传统教育观念的影响,许多高中语文教师的教学活动仍然存在不合理现象,从而导致其教学活动难以较好地发挥作用,也不利于学生语文学习活动的开展。长此以往学生会受教师认知不足的影响,对语文学科的学习理解出现片面化问题。
出处 《教学与研究》 2022年16期
出版日期 2022年11月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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