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高中生物核心素养中生命观念养成探析

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摘要摘要：在核心素养教育下，生物教师就需要通过多元化教学手段培养学生形成生命观念，让学生可以主动探索知识。在实际教学时，教师就需要通过生物实验提高学生对生物知识点的体验，便于学生直观的进行学习与理解，不但能提高实际教学效果，而且还能促进学生生物核心素养的增强。

DOI kd2oomo046/6569162

作者杨桂强

机构地区佛山惟德外国语实验学校 528500

出处《中国教工》 2022年13期

关键词高中生物核心素养生命观念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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