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英文绘本教学中的中国传统文化传承

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摘要摘要：素质教育背景下小学英语教学迎来了新的机遇与挑战。教师要通过在英语绘本教学中，充分渗透“中华传统文化”，帮助学生扎实、形象、高效的掌握英语学科基础知识；科学培养学生中国传统文化传承思想，提高小学生融合性学习能力，使中西文化内涵进行合并应用。将中国传统文化与英语绘本教学有效结合，可以提升小学生对英语绘本的语言魅力、文化内涵感知能力，让学生在传统文化探索活动中提高综合学习技能，深挖英语绘本教学内容，提高学生英语教学效率。本文从多个方面阐述“英文绘本教学中的中国传统文化传承”作用及策略，助力小学生培养英语学科核心素养。

DOI ldem2235j3/6563441

作者梁少冰

机构地区广州市番禺区新桥小学 511450

出处《教育学文摘》 2022年14期

关键词英文绘本教学中国传统文化传承策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）