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刍议高职专业课程体系认证背景下应用型人才培养路径探析
刍议高职专业课程体系认证背景下应用型人才培养路径探析
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摘要
摘要:推进高层次应用人才培养体系建设是现代职业教育体系的内在要求,高等职业院校作为高等教育与职业教育最高办学的双维度育人载体,肩负着高层次人才培养的历史使命。文章以培养应用型人才为目标,对目前高职院校的“建筑施工技术”课程进行了新教学模式探究。探究内容主要围绕着教学方式、教学内容、考核方式等方面,提出了一系列的改革方案,重点培养学生分析解决问题和实践操作的能力。
DOI
54kozqm2jk/6427009
作者
肖山
机构地区
重庆电子工程职业学院,重庆,400020
出处
《中国教师》
2022年11期
关键词
建筑施工技术
应用型人才
培养路径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年11期
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