善用绘本阅读，助力幼小衔接——对幼儿绘本阅读教学的方法研究

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摘要摘要：新课程改革为幼小衔接之下的绘本阅读教学提供了新的思路。在幼小衔接阶段，绘本阅读符合幼儿的心理特点，可以开阔幼儿的眼界，而且可以有效解决幼儿从幼儿园进入小学可能遇到的问题。因此，本文着重从幼儿绘本的角度出发，对如何提高幼儿的阅读水平进行初步探讨，希望可以对相关教育工作者提供借鉴。

DOI pj0rmrvyjy/6259199

作者何微

机构地区福建省漳州市华安县沙建中心小学363905

出处《教育学文摘》 2022年8期

关键词幼儿教学幼小衔接绘本阅读方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）