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初中历史教学融入历史故事的策略

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摘要摘要：历史故事具有真实性、趣味性，能够更好的引起学生对历史的兴趣，将历史故事引入到初中历史教学中可以有效引起学生对历史的关注，提升历史教学的效率。基于此，本文将浅析如何将历史故事运用到初中历史教学中。

DOI lde25v3zd3/6212065

作者赵晓峰

机构地区伊川县实验中学

出处《教学与研究》 2022年7期

关键词初中历史教学历史故事

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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