首页 > 《中国教师》 > 2022年6期 > 浅谈班级管理制度---班级“经济学”

浅谈班级管理制度---班级“经济学”

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：一个班主任，管理班级有时候可能需要自己的一套办法。这个办法，这个系统可以借鉴社会制度，国家机构，让学生感受到一种真实感。发行代币，代表每个人每天的实力；高薪聘请“高管”，参与班级奖惩制度；建立与代币互补的消费活动；大型活动，带动班级互帮互助。使学生所学，所得做到真正的量化，具体化，一定程度上解放老师的双手，也可以解放学生的天性。

DOI g4qweq2r48/6169696

作者徐海燕

机构地区台州市椒江区第二实验小学

出处《中国教师》 2022年6期

关键词代币班级“高管” 班级“银行行长” 班级扶贫

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）