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小学语文综合性学习教学策略探究

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摘要摘要：语文学习是一个积累的过程，但是在当前的小学语文教学中，语文教师比较注重本册的语文学习积累，没有做到培养小学生的语文综合性学习，这样不利于培养小学生的语文素养，是不利于小学生以后发展的。因此要对当前的语文教育教学模式进行改革创新，本文在此以部编版小学语文教材为例，结合核心素养的内容，探讨小学语文的综合性学习策略。

DOI 7j6xeooqj0/5707490

作者裴晓霞

机构地区湖北省钟祥市第八中学 431900

出处《教学与研究》 2021年28期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）