新时代农村学校信息技术

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摘要 摘要:国家义务教育均衡发展,均衡配置教育资源,从而解决了农村学校以前的教育资源不均衡的问题,解决了农村学校以前学生上信息技术课几个学生共用一台计算机的问题,为此提高教师信息技术教学方法和培养学生兴趣也是非常重要的,信息技术是一门以实践为基础的学科,教师在设置学习目标时,要注意可操作性,即设置要具体、明确,让学生能看懂,并能在计算机上操作。信息技术教学目标设计原则:培养能力原则、体验成功原则、可操作性原则、强化性原则、因材施教原则、学以致用原则。
作者 宋明
机构地区 不详
出处 《中国教师》 2021年20期
出版日期 2021年12月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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