新课程的教学要处理好几个关系

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 课程改革是从传统教育这个母体中产生出来的,它与传统教育之间的必然关联是不可避免的,它们之间有着内在的连续性。因此,在新课程的教学过程中,对于传统教育中的某些教育方法和教学模式不能全盘否定,应认真甄别,辩证处理。这是新课程得以顺利实施的重要保证之一。
机构地区 不详
出处 《中国基础教育》 2007年6期
出版日期 2007年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献