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论教师的专业素养

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摘要教师专业化发展已成为当代社会发展的趋势。为了提高教学质量，教师必须主动地持续不断地进行专业发展。本文主要阐析教师专业素养的基本内涵，明确了教师专业素养集中体现于教师的专业精神、专业知识、专业能力和专业实践等四个方面。教师应主动提升自己的专业素养，取得有针对性的专业发展。

DOI 54k2ko904k/564209

作者王攀峰

机构地区不详

出处《成人高等教育》 2007年4期

关键词教师专业精神专业知识专业能力专业实践

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2007年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）