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论核心素养下农村教师专业成长路径的选择
论核心素养下农村教师专业成长路径的选择
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摘要
摘要:教育现代化呈井喷式发展的今天,农村教育依然是发展最为薄弱区域,教育的靠教师,教师的专业成长就是关键。农村地区受经济、文化、环境、的制约,农村教师专业发长困难重重。在我国全面建成小康社会统筹城乡发展进程中,打造一批优质化的农村教师队伍迫在眉睫,基于此笔者针对核心素养下教师专业成长提出路径选择。
DOI
54y087qxd0/4943076
作者
周超先
机构地区
湖南省平江县龙门镇龙门中学 湖南省 岳阳市410400
出处
《中小学教育》
2020年12期
关键词
核心素养
农村教师
专业成长
选择
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年12期
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