首页 > 《教学与研究》 > 2021年16期 > 提高小学数学课堂教学有效性的策略

提高小学数学课堂教学有效性的策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：数学是理科学习的基础学科，小学数学的学习是奠定学生未来学习和生活的基石。因此，为了提高教学质量，教师在教学的过程中应积极采用丰富多样的教学形式，以此激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性和主动性。基于此，下文将对提高小学数学课堂教学有效性的策略展开详细的分析。

DOI 6jr3q36xj5/5580439

作者成帅

机构地区新疆阿克苏市第十二中学 843000

出处《教学与研究》 2021年16期

关键词小学数学课堂教学有效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）