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《中国体卫艺教育》
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2007年5期
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引导学生领悟数学的美学价值
引导学生领悟数学的美学价值
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摘要
《数学课程标准》指出,数学的基本理念是使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学,这里的数学价值在多数人看来是指数学的实用价值,即智能价值。而从审美的角度看待数学的美学价值却常常被人们忽视。我在给学生讲到数学美的时候,绝大多数学生不能把数学与美联系在一起。同样许多老师也认为审美教育应
DOI
9ojnqn0gjr/55261
作者
于凤玲
机构地区
不详
出处
《中国体卫艺教育》
2007年5期
关键词
学生领悟
引导学生
数学美学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2007年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国体卫艺教育
2007年5期
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