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让高中生在情境中体验政治学习的乐趣

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摘要【摘要】当前课堂所运用的情景教学法是指在教学过程中，教师创设或引入具有一定情感色彩的场景，旨在引起学生的课堂体验。通过创设出与章节相符合的情景来让学生进入其中，让刚进入高一的学生能够更好的适应政治课堂教学，在欢快的课堂教学中理解课本中的知识，在教师设置的特定情境中专心学习，加深知识的印象，提高课堂效率。使处于被动地位的学生成为学习的主人，同时提高课堂效率。本文阐述了如何通过情境教学来让高中生体验政治学习的乐趣。

DOI 5jon0zmn4v/5479360

作者李天英

机构地区陕西省咸阳市长武县职业教育中心 713600

出处《中小学教育》 2021年15期

关键词高中政治情境教学学习乐趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）