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小学中高年级多文本阅读读写结合策略研究
小学中高年级多文本阅读读写结合策略研究
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摘要
未填写
DOI
lj1r66624v/5452668
作者
王丽彩
张万玲
许磊
胡亚君
吴海霞
许娜
机构地区
河南省周口市西华县南关小学 466600
出处
《中小学教育》
2021年12期
关键词
小学中高年级
多文本阅读
读写结合策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年08月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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