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小学语文教学中思辨能力培养策略探究

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摘要摘要：随着教育改革的不断深入，传统教育模式中灌输知识的方式已经难以满足社会的需求，需要创新教学模式，令学生产生良好的思辨能力，在深度思考与明辨是非的过程中产生良好的学习能力，从而实现核心素养的有效提升。本文将针对小学语文教学中思辨能力培养策略进行探究，旨在引导学生产生良好的学习习惯和思考方式。

DOI ojz3goved5/5423346

作者吴钰根

机构地区苏州工业园区车坊实验小学 215000

出处《中国教师》 2021年11期

关键词小学语文思辨能力策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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