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浅谈新课程下高中历史教学理念的转变

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摘要摘要：随着我国新课程改革的不断推进，高中的历史越来越受到重视，改变教学观念是其中的重要组成部分。由于传统的教学方法已不能满足新课程对高中历史教学的要求，因此教师和各部门必须相互监督，共同促进历史教学的发展。但是，历史教学的概念并没有推广，教师还需要积极学习新的教学理念，以激励学生，并改变无聊的课堂环境。因此，在不改变课程表的情况下，老师需要尝试提高课堂的活力，使学生对历史更加感兴趣。本文将简要解释高中历史教学的现状以及在新课程下改变高中历史教学观念的策略。

DOI g4qrxwyoj8/5346648

作者姜一丹

机构地区黑龙江省虎林市实验高级中学

出处《中小学教育》 2021年9期

关键词新课程高中历史教学理念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）