首页 > 《中国教师》 > 2021年5期 > 少先队教育与学校教育协作融合研究

少先队教育与学校教育协作融合研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学少先队教育是培育学生创新精神和实践能力的第二课堂。在小学少先队教育活动中，让少先队员认识少先队组织、感受少先队组织从而遵守少先队组织规则和要求，在少先队教育活动中，少先队员是教育活动的主体，占有核心地位。少先队辅导员则是向队员进行辅导和帮助队员完成少先队组织的要求和任务，在当前的小学少先队教育活动中，缺少对少先队员主体地位的认知，因此，本文以对小学少先队教育活动有效性的探究为基础，简要分析了在小学少先队教育活动中如何进行有效建设，帮助广大少先队辅导员提供组织活动的参考。

DOI 54kx0z22jk/5216281

作者杨薇

机构地区黑龙江省大庆市澳龙学校，163711

出处《中国教师》 2021年5期

关键词少先队教育小学学习有效建设融合研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）