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《教育学文摘》
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2021年04期
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小学数学教学中渗透数学思想方法
小学数学教学中渗透数学思想方法
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摘要
【摘要】在小学数学教学中渗透数学思想方法能够有效帮助学生获得思维方面的提高,让学生能深刻领悟到教育的内容及其本质。小数数学教育阶段是理性思维与逻辑思维锻炼养成的初始阶段,在教学中渗透数学思想方法显得尤为重要。采用渗透数学思想的教学方法,可有效提高小数数学的教学质量,形成完整的教学体系[1]。
DOI
0dpm2r89d2/5204069
作者
涂彬彬
机构地区
温州市龙湾区第二小学 325000
出处
《教育学文摘》
2021年4期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2021年4期
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