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叶嘉莹“兴发感动”说在中职旅游专业诗词教学中的应用

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摘要摘要：我国的传统文化传承了上千年，是最宝贵的文化瑰宝，其发展和创新对于未来的社会进步有着十分重要的作用。在教学进程当中古诗词是我国优秀民族文化的重要载体，对于中职旅游专业而言，古诗词教学是其重要的组成部分，该教学内容能够让学生更好的感受到诗词美感，从诗人所表达的情怀当中更加了解国家的大好山河。

DOI pj0v2zrvdy/5201727

作者李文丽

机构地区河源市职业技术学校广东河源 517000

出处《教育学文摘》 2021年4期

关键词兴发感动理论内涵中职旅游专业诗词教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1邓乔彬. 叶嘉莹词学研究的“兴发感动”说.中国文学,2005-01.
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3杨俊虹. 论叶嘉莹的古典诗词教育.教育学,2019-02.
4吴静波. 叶嘉莹：一生与诗词相恋.历史学,2016-06.
5崔利纯. 触动“感发”之弦，叩开诗词之门——叶嘉莹诗教思想在小学诗词教学中的应用.教育学,2021-03.
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7姚移萍. 弘扬传统文化—浅析古诗词教学及叶嘉莹吟诵教学在小学中段古诗词教学中的运用.教育学,2021-07.
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10戴楷妮. 微课在中职旅游专业教学中的应用.教育学,2023-02.

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