首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教师》
>
2021年04期
>
数学活动的主体——学生
数学活动的主体——学生
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:我认为,当前课程改革的重点应当是改革课程结构、教学过程和课程评价。建构主义告诉我们:学习是学习者主动建构的过程,必须有学习者积极主动的活动。因此,必须让学生成为教学活动的主体。本文从四个方面阐述了是学生成为教育教学主体的方法。希望能使学生具有学会学习的本领,为终身学习、自主发展、自动适应未来社会发展与生存提供无限的可能性。
DOI
lj100gk14v/5195644
作者
何茂乾
机构地区
重庆市万州区甘宁中心小学
出处
《中国教师》
2021年04期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
幸皖云.
数学实践活动在学生主体地位中的作用
.教育学原理,2002-01.
2
张娟.
让学生真正成为教学活动的主体
.教育学,2000-01.
3
陆彩芬.
小学数学教学中以活动为载体落实学生主体地位
.教育学,2022-12.
4
付珊.
新课程下小学数学教学活动中学生主体性的发挥
.教育学,2021-04.
5
张桂平.
优化主体活动状态培养学生创新能力
.教育学原理,2000-04.
6
马正霞.
突出学生主体促进数学教学
.教育学原理,2013-12.
7
王成娟.
“学生主体”的小学数学教学探索
.教育学,2021-03.
8
田江东.
学生的主体地位与数学教学
.教育学,2015-10.
9
郭春艳.
数学教学中的“主体”是学生
.教育学,2015-09.
10
李瑞龙.
浅谈新课程下小学数学教学活动中学生主体性的发挥
.教育学,2023-04.
来源期刊
中国教师
2021年04期
相关推荐
在数学教育活动中突出幼儿的主体地位
数学教学活动中如何调动主体参与性
农村小学德育活动学生主体作用的发挥
怎样发挥学生在课堂活动中的主体地位
让学生真正成为数学教学的主体
同分类资源
更多
[教育学]
江西省拳击教练员基本情况调查分析
[教育学]
文言:中华民族文化史上的一种重要软资源
[教育学]
浅谈衔接教材教学体会
[教育学]
相祎阳
[教育学]
高中数学概率与生活
相关关键词
返回顶部