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留守儿童隔代教育的困惑及策略研究

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摘要摘要：随着近些年来我国城镇化建设的蓬勃发展，在教育领域出现了一个引发民众广泛关注的新问题，即留守儿童的隔代教育这一社会问题。该现象在我国的农村地区更为显著，由于市场经济的发展，农民工成为了影响城市化进程的重要促进因素，因而，隔代教育问题也成为了一个无法避免且亟待解决的重要问题。基于此，本文从引发留守儿童隔代教育这一教育困境产生的原因切入分析，在此基础上提出了可以有效解决留守儿童教育困惑的具体应用策略。

DOI rdx2v855jl/5183549

作者杨再朝

机构地区贵州省黎平县孟彦镇地里小学贵州省黔东南 557302

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词留守儿童隔代教育困惑策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）