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浅谈小学语文学科核心素养的培养途径

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摘要摘要：小学语文核心素养要求学生具备语言、思维、审美、文化四个维度的核心能力，对于语文教学提出了更高的标准和要求。为了达到这个标准，需要我们践行语文核心素养的培养标准，明确培养目标，立足于小学生的学习特征和小学语文的教学特点，找到当前急需解决的问题，从问题入手，找到小学语文学科核心素养的培养途径，从而使得学生获得全面发展。

DOI kd2y63rxj6/5150262

作者杨玉梅

机构地区云南省保山市龙陵县镇安镇回欢完全小学 678300

出处《教育学文摘》 2021年3期

关键词小学语文学科核心素养培养途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）