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小学语文教学中中华文化传承的意义和途径
小学语文教学中中华文化传承的意义和途径
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摘要
摘要:本文在全面分析中华优秀传统文化内涵、特点和融入小学语文教学的价值意义的基础上,提出在小学语文教学中弘扬和传承中华优秀传统文化的对策建议,使小学语文教学因中华优秀传统文化的融入而绽放精彩。
DOI
7dm0rxwejn/5121878
作者
郭爱萍
机构地区
陕西省咸阳市彬州市实验小学 邮编:713500
出处
《中国教师》
2021年02期
关键词
小学语文
传统文化
绽放精彩
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年02期
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