首页 > 《教育学文摘》 > 2021年2期 > 小学数学教学中数量关系的理解与应用

小学数学教学中数量关系的理解与应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：传统小学数学教学在教学理念上更注重题海战术，以基础的知识讲授和实践训练为教学闭环，锻炼学生的数学思维和解题思路。小学数学在思维教育上的局限性意味着学生对于数学思想方法理解的不充分、不彻底。文章基于小学数学数量关系的理解教育展开论述，探讨相关教学应用策略，提出几点意见和建议，以供参考。

DOI ojz65xlrd5/5110894

作者冯继鹏

机构地区不详

出处《教育学文摘》 2021年2期

关键词小学数学数量关系数学思维策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王秀丹. 小学数学教学中应用画图策略理解数量关系的策略.教育学,2023-02.
2王秀丹. 小学数学教学中应用画图策略理解数量关系的策略.教育学,2022-12.
3鲍乐燕. 小学数学教学中数量关系的培养.教育学,2012-07.
4蒋莫云. 强化数量关系的理解.教育学原理,1994-04.
5赵红. 在小学数学中如何开展数量关系教学.教育学,2024-04.
6闭革新. 小学数学应用题教学中数量关系的分析方法.教育学,2021-05.
7范恒云. 小学数学应用题教学中数量关系的分析方法.教育学,2021-04.
8李文晶. 小学数学数量关系研究.教育学,2022-11.
9胡顺艺. 数量关系在小学数学教学中的培养技巧.社会学,2012-09.
10 冯军. 紧扣数量关系构建数学模型,-----------浅谈分数教学中数量关系表达与数学模型构建.教育学,2024-04.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学数学数量关系数学思维策略

返回顶部