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中小学心理健康教育教师提升自身专业发展水平的策略

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摘要摘要：从教师自身方面要加强专业发展的自主性和自觉性，有三个提升途径，即：通过完善专业知识，提升心理辅导能力；增强专业成长意识，规划发展目标；注重反思意识，加强教育科研；

DOI rdx210z9jl/5103601

作者张萌玉

机构地区山东省威海市码头小学 264200

出处《中小学教育》 2021年1期

关键词中小学心理健康教育教师专业发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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