课程思政融入高职数学的教学实践探究-中国期刊网

摘要摘要：在高职阶段的教育中，教师不仅需要关注学生的知识学习状况，也要对于学生的思想状况给予关注。思政与学科教学的融合，能够使得学生思想政治水平的提升得到更多地引导，学科教学内容也可以为思政提供具体的案例与参照，促使高职的思政引导丰富性得到提升。为此，高职数学教师需要根据自己的教学经验，结合数学课堂对思政教学进行更为深入地研究，在高职数学课堂中展开相关的实践。