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同伴支持教育用于社区居民院前急救培训中的效果分析

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摘要【摘要】目的：探讨社区居民进行院前急救培训时选用同伴支持教育对急救知识掌握状况造成的影响。方法：选择参与者为社区医居民=200例（时间选择：2020年10月-2020年11月），以急救培训方案进行分组（共2组，各100例）。对照组在此次中采用常规培训，观察组在此次中采用同伴支持教育，比较两组居民培训效果。结果：实验组、对照组的三个指标（心肺复苏技能掌握、包扎和止血技能掌握、急救知识技能掌握）比较中有差异，2组存有统计学意义（P值范围

DOI g4qgnqwod8/5036400

作者王燕

机构地区河庄街道社区卫生服务中心浙江省杭州市 311222

出处《医师在线》 2020年33期

关键词院前急救培训常规培训同伴支持教育心肺复苏

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2021年02月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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