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初中数学校本作业研究

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摘要摘要：作业设计是教学的重要组成部分，对于学生对课堂知识掌握情况的检测，教师可以根据学生完成作业的情况及时调整教学状况，对于学生的表现给予一定的反馈。基于此，我们做出以下对初中数学课后作业现状、设计原则的分析以及对于数学作业时间、数量、难度安排等作业设计策略，提升初中数学作业的有效性。

DOI kd2y172xj6/5024862

作者鄢建军

机构地区湖北省武汉市黄陂区武湖中学，湖北武汉430345

出处《中国教师》 2020年30期

关键词初中数学课后作业有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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