传统文化助力语文阅读鉴赏

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摘要 摘要:学科核心素养是学生学习学科课程后应达成的正确价值观念、必备品格和关键能力。文化传承与理解作为高中语文核心素养的四大组成之一,成为语文教育追求的重要目标。语文课堂教学不仅仅要让学生获得若干知识、技能和能力,还应当指向人的精神、思想情感、思维方式、生活方式和价值观的生成与提升。
作者 王丽
出处 《中国教师》 2020年29期
出版日期 2021年01月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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