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探究小学高年段科学与数学实践活动融合的方法

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摘要【摘要】高年段主要针对指五六年级的学生，他们的数学学习已经有了四年左右的基础，对于数学的思维和解决问题的大体顺序有了一定的接触，也随着活跃轻松的课堂等等内在的价值越来越受教师的重视，让学生主动的去探究问题的原因，不断从课堂中汲取知识尤为重要。在当代的教学中大多数老师都会拓宽学生的知识面，根据学生的发展差异不同，在课堂中夹杂一些科学的知识点，结合学生的兴趣特点整合一堂课程内容。本文将针对高年段科学与数学实践活动相融合的方法进行探究、分析。

DOI wjvo121n47/4986450

作者黄筱娟

机构地区南宁市沙江小学 530000

出处《教育学文摘》 2020年26期

关键词小学高年段科学与数学实践活动融合的方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）