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榜样激励在小学低年级班级管理中的应用

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摘要摘要：班级管理工作是班级整体工作的主要组成，是让班级教育活动顺利开展的基础保障。因此，重视小学低年级班级管理工作，在班级管理工作中采用良性的榜样激励手段，可以让低年级小学生培养自我管理意识，从而让班级管理工作的实际管理效率事半功倍。本文就是从现阶段小学低年级班级管理中运用榜样激励存在的问题入手，提出对应的解决措施，为小学低年级班级管理提供参考。

DOI wjvqm3y6d7/4972498

作者贺国震

机构地区江西省泰和县苑前中心小学江西吉安 343726

出处《中国教师》 2020年25期

关键词榜样激励小学低年级班级管理应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）