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我的数学教学观

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摘要摘要：新课标的颁布与实施，带给教师的最大挑战是角色的根本转变，即从知识的传播者转变为学生学习过程中的创造者、组织者、合作者和引导者。本文是笔者在18年教学实践中对数学教学形成的一些认识，请教于专家和同行们。

DOI 34gpz0wz49/4969631

作者刘晓丽

机构地区陕西省延安市宝塔区第一中学

出处《中小学教育》 2020年25期

关键词新课标学生教学数学素质主动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）