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初中生学习焦虑与学习动机现状的调查研究

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摘要【摘要】为了解初中生学习焦虑与学习动机的现状，采用《学习焦虑倾向测量》及《中学生学习动机测验问卷》对668名初中生进行测查，结果表明：初中生学习焦虑偏高的比率是7.19%，且女生高于男生，八年级高于七年级；学习动机水平存在困扰的学生占52.10%，且男生多于女生，七八年级之间没有显著差异；不同学习焦虑水平学生的学习动机有非常显著差异。本研究据此提出了具有可操作性的解决方案。

DOI 2d3p8w6m49/4966019

作者黄彬彬

机构地区浙江省温州市龙湾区实验中学 325000

出处《教育学文摘》 2020年15期

关键词初中生学习焦虑学习动机

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）