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《中小学教育》
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2020年25期
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有效提升学生的课堂参与度
有效提升学生的课堂参与度
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摘要
摘要:新课程改革之后,课堂教学中更加重视学生的主体地位,也就是在教学中改变传统的教学方式,尊重学生在课堂中的主观能动,真正的让学生去主动学习,教师不再是将知识灌输给学生,而是引导学生进行学习。对此,在课堂教学中需要提升学生的参与程度,让学生能在教师的引导之下,集中自己的注意力,完成知识的学习和巩固。本文从教师和学生两个角度来具体分析提升学生课堂参与度的对策,希望对相关教学工作有所帮助。
DOI
lj1pme55jv/4963592
作者
孙悦
机构地区
浙江平湖枫叶国际学校 314200
出处
《中小学教育》
2020年25期
关键词
学生
课堂
参与
师生
沟通
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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