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论进步主义教育思潮及对我国新课程的启示

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摘要 [摘要] 进步主义教育思潮兴起于19世纪末20世纪初，是迄今为止美国历史上持续时间最长、影响最大、最广泛的一种教育思潮，主要代表人物是帕克、库克、杜威等。本文主要阐述进步主义教育思潮的产生与发展，进步主义教育的基本主张及进步主义思潮对我国新课程的启示等。

DOI n49pkv2qjy/4940659

作者王晶晶

机构地区浙江省义乌市徐江小学

出处《中小学教育》 2020年26期

关键词 [] 杜威进步主义教育思潮进步主义教育新课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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