摘要
摘要：近年来，随着教学改革的不断深入，一方面出现了有利于教学的新方针、新措施，另一方面，亦存在着盲目一刀切的特征，以大学英语为例，大学英语教学改革的主要方向之一就是全英文授课，这一为营造良好英语语言修习氛围的措施以在课程授课中排除汉语的使用为表现形式。然而，这一手段在带来一定优势的同时，亦存在一定弊端。大学英语教育的主要目的不是片面地提高学生的英语读写等水平，而是培养更符合社会需要的综合人才。实践证明，大学英语教学存在着一系列完全排斥汉语教学的问题，这一做法不符合社会需要的综合人才培养标准，亦造成包括教学成本高、学生学习动力不足、兴趣不高，对英语抵触等问题，其最大的问题是脱离了社会的实际需要，脱离现实状况，通过以下论述可发现在大学英语教学中正确运用汉语教学及融入汉语是必要及科学的。
出版日期
2020年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
