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对后进生转化工作的思考

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摘要摘要：素质教育是以“面向全体学生，使学生实现全面发展”的教育。后进生作为班级的一份子，同样需要得到班主任的关注和教育指导，实现有效发展。本人将结合自身的班级管理经验，从转化原则和转化策略两方面入手，就如何有效地转化后进生，促进后进生发展谈谈自己的看法。

DOI 54kp7823dk/4925409

作者孙秀红刘心国

机构地区山东省禹城市实验中学 251200

出处《中国教师》 2020年9期

关键词班级管理后进生转化原则转化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）