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《中小学教育》
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2020年23期
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反思高考 科学备考
反思高考 科学备考
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摘要
摘要:高中数学运算量大,概念抽象,再加上学生对数学中的概念和公式就理解够不清楚,平时解题太过于机械化,套用公式没有真正理解到位,从而导致题型一旦出活,学生将无从下手。所以对于高中数学教学一定要将知识的来龙去脉教授给学生,让学生从根本上把概念弄透,达到举一反三的能力,这样不断去积累知识结构和强化学生的学习行为习惯,就有利于适应高考题型的变化,达到成绩的提升。
DOI
g4qe92qn48/4924972
作者
刘影
机构地区
四川省自贡市第二十二中学校 四川省 自贡市 643000
出处
《中小学教育》
2020年23期
关键词
高考
理解
推导
技巧
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年23期
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