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《中国教师》
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2020年21期
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物理学史融入高中物理教学中的研究
物理学史融入高中物理教学中的研究
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摘要
摘要:物理学史是物理学在历史进程中的发生、发展过程。物理学的发展是无数科学家智慧的结晶,它体现了科学家们坚强的毅力和无限的智慧。了解物理学史的发展,体会物理学家们对物理学研究的思维过程,可以让我们辩证地看待问题,积极解决问题。物理教师把物理学史融入初中物理教学意义重大。
DOI
rdxvmwg94l/4911025
作者
徐华莉
机构地区
湖北省当阳市第一高级中学
出处
《中国教师》
2020年21期
关键词
物理学史
高中
物理教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年21期
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