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巧用历史故事 ,提升初中历史教学质量
巧用历史故事 ,提升初中历史教学质量
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摘要
摘要:俗话说:“学史可以明智。 ”加强学生的历史学习,有利于培养学生的各项能力。在初中阶段引导学生对历史的学习,有助于提高学生分析社会事件的能力,也可以帮助学生形成正确的三观。而目前初中历史的教学质量不高,学生对历史学习的兴趣也不高。对此,在历史教学中就可采用历史故事进行教学,以此提高初中历史教学质量。本文首先分析了利用历史故事进行教学的意义,随后分析了历史故事在初中历史教学中的具体运用。
DOI
kd2p308ej6/4825962
作者
王洪强
机构地区
井研县马踏镇初级中学校 613100
出处
《中小学教育》
2020年16期
关键词
历史故事
初中历史
教学质量
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年09月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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