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浅谈农村学校班主任如何做好留守儿童的情感管理

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摘要摘要：在当前的农村学校当中，留守儿童的问题已经成为了学校当中最需要关注的问题之一，留守儿童不仅在经济和学习上受到的关心较少，而且其情感和心理也没有得到应有的关照，导致一部分留守儿童出现了情感上的障碍，这对留守儿童的成长非常不利。本文将对目前留守儿童的情感现状进行分析，然后提出农村学校班主任做好留守儿童的情感管理工作的策略，希望能够对当前的留守儿童情感管理有所帮助。

DOI pj0pn08xdy/4776075

作者韦彩虹

机构地区广西河池市都安瑶族自治县地苏镇南江小学 530700

出处《中小学教育》 2020年12期

关键词农村学校班主任留守儿童情感管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）