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以文本解读为旨的“主题先行”阅读教学模式

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摘要摘要：“文本解读”是阅读教学的主要任务，是阅读教育当始终致力研究的内容。文本直接产生于作者，产生路径为：基于所处的时代背景或者人生际遇，作者所欲表达的主题首先确立——依据主题对文本结构思路进行构思——在实际写作过程中思考更能够使表达充分的写法。沿此路径，作者充分了解自己的作品，而读者亦可在作者立场上对文本进行精准解读。这便是区别于以往“主题后置”型的“主题先行”阅读教学模式的由来。

DOI ojzy5ovr45/4773622

作者段廷芬

机构地区景东彝族自治县太忠镇中学 676209

出处《中小学教育》 2020年8期

关键词初中语文文本解读 “主题先行” 阅读模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）