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提升小学生语文自主学习能力的策略浅析

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摘要摘要：在小学语文教师的教学过程中，教师可以深入解读“教师为了不教”的理念，运用多样性的方法，并尊重学生的主体地位，让他们在语文学习的过程中，敢说，会说，并且懂得思考性的说。与此同时，教师适时地对学生的思维进行引导，让学生逐步掌握语文学习方法，促进学生语文学习能力的提升。

DOI 7j6p83q7d0/4773366

作者兰狄

机构地区贵州省遵义市习水县同民镇新合小学贵州省遵义市 564619

出处《中小学教育》 2020年8期

关键词小学生小学语文学习能力策略浅析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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