首页 > 《中小学教育》 > 2020年9期 > 浅谈班主任行为与学生行为习惯的养成

浅谈班主任行为与学生行为习惯的养成

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：家长是孩子的第一任教师，学校则是孩子学习主动性养成的第一阵地。从学生进入校门开始，班主任的角色既是传道授业解惑者，也是孩子的行为父母，班主任的一言一行就成为了孩子学习的标杆，正是这样的潜移默化，在孩子今后的人生中起着莫大的作用。作为一名教师，一位班主任，我们的一言一行都展现在学生面前，要想使学生成长为一名优秀青少年，我们的行为就必须起到模范作用。那么，在日常教学行为与教学环境中，我们究竟应该怎样做呢？笔者认为，大致可以从三个方面来对学生行为习惯进行培养。

DOI 54y0mx6xd0/4762428

作者贺欣

机构地区贵州省余庆县凉风中学 564400

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）