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《教学与研究》
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2020年06期
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高中语文过程性写作实验观察研究
高中语文过程性写作实验观察研究
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摘要
摘要:写作是对学生语文知识掌握和运用的综合性考查,是高中语文教学的重要组成部分,占据了高考语文的“半壁江山”。本文将从巧妙创设意境、细心观察生活、加强写作训练与重视作文批改四方面出发,分析与探究高中语文写作教学的基本策略与主要途径,希望能够为一线高中语文教师提供有益的经验借鉴。
DOI
ojzmr6pe45/4625946
作者
夏露
机构地区
四川省宜宾市第四中学校
出处
《教学与研究》
2020年06期
关键词
高中语文
写作教学
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年05月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2020年06期
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