首页 > 《新晋商》 > 2019年10期 > 积木建构幼儿游戏与教师指导策略

积木建构幼儿游戏与教师指导策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】玩，是孩子的天性。孩子在玩中学习知识，在玩中发展智力，在玩中培养情感。著名心理学家皮亚杰认为，儿童就是在主客体和内外因相互作用的基础上，通过不断建构实现智力发展的，也就是说，主体和客体之间的双向建构是个体发展的实质。《 3～ 6岁儿童学习与发展指南》指出：“要珍视游戏和生活的独特价值……最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”

DOI 34gq6rqwj9/4623307

作者韩雅娜

机构地区河北省张家口市宣化区胜利路幼儿园，河北 ·张家口 075100

出处《新晋商》 2019年10期

关键词积木建构游戏幼儿发展独特价值

分类 [经济管理][企业管理]

出版日期 2020年05月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）